第九章：攻略木頭人游戲！

    也就是說，之前大家都進入了一個思考盲區(qū)。因為莫老師比章鷹多跑了一些路，大家看見紅色機器人朝離自己近一些的章鷹移動，那時候大家腦海里出現(xiàn)了紅色機器人是選擇離自己近的人移動的這條規(guī)則。但是剛才周一平的實驗證明了機器人是隨機選取的，也就是說朝章鷹移動是因為隨機選取了他而不是因為距離近的關(guān)系。

    不過如果一開始隨機選擇了莫老師那邊移動，大家可能也只會想到紅色機器人是為了保護藍色機器人為主，選擇更靠近藍色機器人的人移動。也不會想到是隨機選取。

    周一平能想到大家想不到不是因為他比別人聰明，而是因為他更懂得抓住機會。大家都在關(guān)注莫老師是否能拔掉天線的時候，他已經(jīng)在考慮利用這點時間，作一個對自己沒有危險的實驗了。周一平從小就學(xué)會了不把希望放在別人身上這條鐵律。

    話說回來，剛才周一平的進入也恰巧是隨機選擇到了周一平，正好百分之五十的幾率啊。如果還是攻擊倒地的莫老師的話。大家包括周一平在內(nèi)到現(xiàn)在都還無法得知這一條取勝的重要信息！

    間隔時間五秒！紅色機器人向莫老師那里移動了九米多的距離！當(dāng)紅色機器人第五次念“一，二，三，木頭人！”的時候。

    周一平只簡單說了一句：“所有人在念‘頭’的時候進去！”

    現(xiàn)在在安全距離一共有六個人：周一平，陳吉，校花董可嵐，馬尾辮女孩，帶眼鏡女孩

    癡傻的王老師。

    王老師之所以能活到現(xiàn)在。不是因為他懂什么游戲規(guī)則。而是現(xiàn)在的他躺在了操場上又睡著了。一動也不動甚至呼嚕都不打。估計正作著冰激凌的美夢了。可以說是這里最幸福的人了。

    現(xiàn)在除去王老師，有行動能力的只有五個人。如果都進去的話，機器人隨機到莫老師的幾率是六分之一。這個是周一平想到的，只要保持讓機器人在中間連續(xù)來回走動的話。莫老師就不會有危險！

    不過接下來的一切讓周一平很失望！

    聽他話的只有陳吉一人。在紅色機器人第五次念到‘頭’的時候。陳吉在右面進入了危險區(qū)域。周一平則是在左面。其他三個女孩都站在原地沒有動。周一平想到：“難道他們還沒想明白嗎？不過照我說的作不就行了嗎？我畢竟是教室的生還者啊！”

    不過周一平他們運氣不算壞！紅色機器人這次三分之一沒有選到莫老師。選擇的是向陳吉移動。

    陳吉在第六次念“一，二，三，木頭人！”的時候躲進了安全區(qū)域。